Finansal modellemeyi yalnızca teoride değil, gerçek dünyada da anlamak isteyenler için hoş geldiniz—burası, her adımda ölçülebilir kazanımlar elde edeceğiniz bir alan. Kendi adıma konuşmam gerekirse, karmaşık tabloları çözüp en sonunda "Evet, artık gerçekten anladım!" dediğim anı hâlâ unutamıyorum ve umarım siz de burada benzer bir deneyim yaşarsınız. Tabii, herkesin başlangıç noktası farklı; kimisi daha önce hiç finansal model kurmamış olabilirken, bazıları belki de tablo savaşlarının içinden çıkmış durumda. Ama önemli olan şu: Hangi seviyede olursanız olun, derslerimizin sonunda ilerlemenizi açıkça görebilecek, öğrendiklerinizi hem işte hem de günlük yaşamınızda uygulayabilecek hale geleceksiniz. Bazen, bir formülün gerçek bir yatırım kararını nasıl değiştirdiğine tanık olmak insana bambaşka bir özgüven veriyor—benim için öyle olmuştu en azından. Son olarak, burada yalnızca bilgi aktarmakla yetinmiyoruz; siz ilerledikçe, nereye vardığınızı, neleri geliştirdiğinizi somut bir şekilde göreceksiniz. Hazır mısınız? Çünkü sizinle birlikte öğrenmek ve büyümek için sabırsızlanıyoruz.
Finansal modelleme eğitimimizde katılımcıların anlamasını istediğimiz şey, bu yolculuğun yalnızca adım adım, düz bir çizgide ilerlemekle kalmadığı—kimi zaman geri dönüp, eski bir tabloya ya da baştan gözden geçirilmesi gereken bir varsayıma tekrar bakmak gerektiği. Çoğu zaman insanlar başta her şeyin bir formül ya da hazır bir şablonla çözüleceğini sanıyor. Oysa bir noktada, çoğunlukla bir gecikmiş gelir akışını hesaplarken ya da karmaşık bir nakit akışı tablosunu dengeye oturtmaya çalışırken, “Şimdi anladım!” dedikleri o kırılma anı gelir. Bir anda, sadece hücrelerin değil, kararların ve varsayımların birbiriyle nasıl konuştuğunu görmeye başlarlar. Kendi başıma ilk defa bir DCF modelinin, küçük bir hata yüzünden neden çöktüğünü fark ettiğimde yaşadığım şaşkınlık hâlâ aklımda—herkesin böyle bir anı vardır. Ama bu eğitimde, sadece doğrusal bir anlatım peşinde değiliz. Çünkü finans dünyasında işler nadiren çizgisel yürür. Bazen bir defterin köşesine aldığınız not, aylar sonra yepyeni bir bakış açısı kazandırıyor. Kimi katılımcı, öğrendiklerini doğrudan iş yerinde, gerçek bir sunum dosyasında, patronunun öngörüsüz bir sorusuna karşı kullanırken, bir diğeri ise kendi yatırım kararlarında yol haritası çizmek için kullanıyor. Herkesin yolu biraz farklı; bazıları için finansal modelleme, biraz da kişisel bir keşfe dönüşüyor. Bu yüzden “finans” yerine “finances” demeyi tercih ettik—çünkü aslında bu, tek bir yöntemin ya da okulun dikte ettiği bir beceriden fazlası. İyi bir model, hem mantık hem de sezgi ister. Ve, dürüst olmak gerekirse, bazen en iyi öğrenme yolu, bir hata yapıp dönüp tekrar bakmaktır. Şunu da saklamayalım: Geleneksel eğitimde gördüğümüz boşluklar var. Üniversitede öğretilenlerle gerçek hayatın aynı olmadığını gözlemledik. Cuthavo Drelix olarak bu farkı kapatmaya çalışıyoruz; ama iddia etmiyoruz ki, herkes aynı hızda ya da aynı şekilde ilerleyecek. Bazen bir teorik model, pratikte beklediğiniz gibi çalışmaz. Hatta, modelin “doğru” olması bile, her zaman tek başına yeterli olmayabilir. Bu süreçte, herkes kendi yolunu buluyor—kimisi daha çok deneme yanılmayla, kimisi ise başkalarının deneyimlerinden faydalanarak. Ama kesin olan tek şey; burada, daha önce atlanmış veya göz ardı edilmiş detayları yakalayabileceğiniz, gerçek hayatta işinize yarayacak bir finansal modelleme yaklaşımını birlikte keşfedeceğiz.
Sabah kahvemi alıp bilgisayarımın başına oturduğumda, sanki küçük bir pencere açılıyor dünyaya; online dersler başlıyor. Evin sessizliğinde, bazen pijamalarla, bazen masanın köşesinde bir sandviçle ders dinlemek hem rahat hem de garip bir özgürlük hissi veriyor. Tabii arka planda evin gürültüsü, kapı zili ya da kardeşlerin sesleri de işin içine girince bazen dikkati toplamak zor olabiliyor—ama alışıyor insan. Öğretmenler ekrandan anlatırken, bazen göz göze gelmek imkansız gibi geliyor ama yine de bir şekilde iletişim kuruluyor; chat kutusunda bir soru sormak, el kaldırmak ya da kamerayı açıp gülümsemek, sınıf ortamını biraz olsun yaşatıyor. Kendi programını oluşturmak inanılmaz bir sorumluluk gerektiriyor; bir bakmışsın ders başlamış ama sen hala mutfakta oyalanıyorsun. Yine de, her gün kendi hızımda öğrenmek, ders kayıtlarına dönüp tekrar tekrar izleyebilmek büyük bir avantaj. En çok da zaman kazandırıyor—yolda geçen saatler artık ders çalışmaya, dinlenmeye ya da sadece düşünmeye harcanabiliyor. Online öğrenme bana, disiplinli olmayı ve kendi kendime yetmeyi öğretti; bazen zorlandım, bazen de kolayca ilerledim ama sonuçta, ekrandan da olsa bir şeyler öğrenmenin keyfi bambaşka.
Banka hesabımda bir hazine sandığı bulmuşum gibi hissettim; her adımda şaşırdım, eğlendim.
No more kafa karışıklığı—rakamları anlamak artık bana matematikten çok daha fazlasını sunuyor!
Her seans kafamda korku vardı—şimdi rakamlarla oyun oynuyorum, şaşırdım!
Profesyonel yolunu seçenler, ciddi bir emek ve zaman yatırımı (bunu açıkça söylemek gerek) karşılığında, sistemin derinleşmiş vaka analizlerine ve birebir geribildirim imkanına erişiyor. Özellikle, gerçek hayattaki modelleme hatalarını birlikte çözme fırsatı—katılımcıların çoğu için asıl dönüştürücü etkiyi burada görüyorum—diğer kaynaklarda nadiren karşılaşılan bir değer sunuyor. Bir de, topluluk içindeki aktif tartışmalar; bazen kısa bir yorum bile, beklenmedik bir şekilde bakış açınızı değiştirebiliyor. Yani, Profesyonel seviyede, sizden ciddi bir katkı bekleniyor ama karşılığında sıradan bir eğitimden ziyade, uygulama odaklı bir yol arkadaşlığı alıyorsunuz. Bu, standart kursların ötesine geçmek isteyenler için, çoğu zaman mantıklı bir seçim gibi geliyor bana.
Büyüme seviyesiyle ilgili en ayırt edici şey, katılanların sadece zamanlarını ve odaklarını verip karşılığında gerçekten işe yarar, örnekler üzerinden giden uygulamalı modelleme deneyimi almaları—bazı katılımcıların “ilk kez bu kadar net anladım” dediğini duymak şaşırtıcı değil. Özellikle, proje tabanlı ilerleme ve gerçek zamanlı geri bildirim bu seviyeyi daha anlamlı kılıyor; çünkü bir şeyleri teoride okumanın ötesinde, pratikte hata yapıp düzeltmek burada mümkün. Çok hızlı sonuç bekleyenler için biraz sabır gerektirebilir—ama sürecin sonunda, kendi analizlerini baştan sona kurabilenlerin sayısı hiç az değil.
Başlangıç seviyesinde yer almak, aslında bana göre biraz temel bir yaklaşım sunuyor; katılımcıların sisteme katkısı genellikle zaman ve ilgiyle sınırlı (ekstra bir maddi taahhüt beklemiyoruz burada). Aldıkları şey ise, çoğunlukla ön hazırlık dokümanları ve ilk şablonlara erken erişim—yani, daha derin analizlere girmeden önce fikir sahibi olma imkânı. Belki bir parça eksik kalan yönü, bire bir rehberlik veya güncellenmiş senaryo örneklerinin bu pakete dahil olmaması; ama başlangıç seviyesinde olan biri için, özellikle de kendi yolunu çizmek isteyenler için, bu kaynaklar zaten çoğu zaman fazlasıyla yeterli. Bir yan not—bazen, erken erişimde ufak hatalara rastlamak mümkün; ama bu da sürecin doğal bir parçası gibi geliyor bana.
Cuthavo Drelix’in öğrencilere yönelik yatırım seçenekleri, erişilebilir eğitimi odağa alırken nitelikten de ödün vermemeye çalışıyor. Herkesin kendi yolunu bulması gerektiğine inanıyorum—kimisi hızlıca ilerlemek ister, kimisi ise sindire sindire öğrenmeyi tercih eder; burada önemli olan, herkesin kendisine uygun bir çözüm bulabilmesi. Eğitim, tek tip bir yolculuk değil ve bence fiyatlandırma da bunu yansıtmalı. Aşağıda, her öğrenme yolculuğuna uygun eğitim seçeneklerini bulabilirsiniz:
Gülen finansal modelleme dersinde alışılmışın dışında bir yaklaşım sergiliyor—dersin ortasında aniden bir örnek verir, herkesin kafasındaki o bulanık kavramlar bir anda birbirine bağlanır. Mesela, bir gün risk oranlarıyla davranışsal finansı öyle bir ilişkilendirdi ki, sınıfta şaşkın bakışlar dolaştı; kimse beklemiyordu. Cuthavo Drelix, Gülen’in bu benzersiz bağlantı kurma yeteneğini sıklıkla övüyor, çünkü ders programının çerçevesini epeyce esnetiyor. Onun dersinde, öğrenciler çoğu zaman hiç ummadıkları anda bir “evet ya!” anı yaşar—bu tür ani aydınlanmalar, öğrenilenlerin hafızada kalmasını sağlıyor. Gülen’in geçmişi hem öğretmenlikte hem de alanda çalışmakla dolu. Bu yüzden öğrencilerin ileride karşılaşacağı görünmez tuzakları sezebiliyor; tuhaf ama, ders sırasında bir konuyu “evet, ama gerçek hayatta işler böyle gitmiyor” diye bölmesi sık rastlanan bir şey. Sınıf ortamı fazla resmi değil, bazen tahtadaki hesaplamanın yanına bir karikatür çizer geçer—bunu neden yaptığını sorarsanız, “Bazen gülmek de lazım,” der. İlginçtir, değerlendirme formlarında öğrenciler genellikle derslerin kendilerini zorladığını ama yine de daha özgüvenli hissettiklerini söylüyorlar; tam bir çelişki gibi, ama işliyor. Disiplinlerarası işbirliği ona taze bir bakış açısı kazandırıyor, her sene başka bir bölümden bir meslektaşıyla ortak bir ödev çıkarmışlığı vardır. Bazen, sınıfta bir anda başka bir alanın örnekleriyle konuyu bambaşka bir yere taşır, öğrenciler alışana kadar biraz bocalar. Ama sonuçta Gülen’in anlatımındaki o beklenmedik kıvrımlar, finansal modellemenin ezberini bozuyor.
Eğitim danışmanlığı ve kayıt süreci bazen kafa karıştırıcı olabiliyor—bunu bizzat yaşadım. Bizim destek ekibi, sorularınıza içtenlikle yanıt veriyor ve her aşamada yol göstermekten çekinmiyor. Merak ettiklerinizi paylaşmak için bize ulaşmanız yeterli; birlikte en uygun yolu bulabiliriz. Yardım istemek bazen zordur ama burada gerçekten dinleyen ve anlayan bir ekip bulacaksınız. Bilgi almak veya bir adım atmak isterseniz, aşağıdaki iletişim bilgilerini kullanabilirsiniz.
Siyavuşpaşa, Küçük Çınar Sokak & Çamlık Caddesi 2/B, 34182 Bahçelievler/İstanbul, Turkey